近期，文传系根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2 号），教育部职业教育与成人教育司的《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》，结合学院教学诊断改革的要求，结合学院“十三五”规划建设，2019年教学工作任务，全面开展诊改工作，明确“诊改”坐标，落实“诊改”运行单元，强化质量意识，建立人才培养质量制度保证体系。

文传系按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，坚持数据分析与实际调研相结合，坚持标准与注重特色相结合，建设“五纵五横”内部质量保证体系，从系部、专业、课程、教师、学生等五个层面，构建目标体系，形成目标链，构建“8步1循环”质量改进螺旋，建设完整且相对独立的自我质量保证机制。

文传系成立诊改工作领导小组，系党委书记任组长，系副书记、系副主任任副组长，成员包括全体教师。先以广告设计与制作专业为试点，以广告专业三门课程为试点，其他各专业建设团队要根据专业建设标准制定专业人才培养方案，人才培养方案需要经过需求调研、目标定位、课程设置、专家论证、方案撰写、方案审核、方案修订等流程。各课程建设团队和教师要根据课程建设标准制定课程授课计划，课程授课计划应紧密围绕学生情况分析和专业人才培养方案制定。